영국령 카메룬

영국령 카메룬
영국령 카메룬
British Cameroon
	국기 국기 상징_설명 of 영국령 카메룬 문장
국가	영국의 국가
	파란색: 영국령 카메룬 회색: 프랑스령 카메룬 ; 파란색: 영국령 카메룬; 회색: 프랑스령 카메룬
수도	부에아
정치
정치체제	식민지
역사
제1차 세계 대전
• 분할된 독일령 카메룬	1916년 7월 20일
• 나이지리아와 카메룬으로의 통합	1961년 10월 1일
인문
공용어	영어
지역어	두알라어, 오로코어, 풀라어, 카누리어, 기타 언어
경제
통화	영국령 서아프리카 파운드 (CM)
종교
종교	기독교 (남부 지역); 이슬람교 (북부 지역)

영국령 카메룬(영어: British Cameroon)은 영국령 서아프리카의 영국령으로, 북카메룬과 남카메룬으로 이루어져 있었다. 오늘날 북카메룬은 나이지리아의 보르노주, 아다마와주, 타라바주의 일부를 형성하고 있으며^[1], 남카메룬은 카메룬의 일부이다.^[2]

역사

파일:Cameroon boundary changes.PNG

1901년부터 1972년까지 카메룬

독일령 카메룬

영국령 카메룬

프랑스령 카메룬

카메룬

오늘날 카메룬 지역은 19세기 말 "아프리카 분할" 기간 동안 독일에 의해 보호령으로 주장되었다. 독일 제국은 그 영토를 카메룬이라고 이름 지었다. 제1차 세계 대전 당시 프랑스군과 영국군은 독일령 카메룬(현재의 카메룬)을 침공하여 독일령 식민지를 두 지역으로 분할하기로 결정했다.^[3] 하나는 프랑스령 카메룬, 다른 하나는 영국령 카메룬이다.^[3] 영국은 아프리카의 다른 지역, 특히 나이지리아에 더 관심을 가졌다.^[3] 따라서, 프랑스는 카메룬이 분단되었을 때 더 많은 부분을 차지하게 되었다.^[3]

국제 연맹 위임장

제1차 세계 대전 동안 영국, 프랑스, 벨기에 군대가 점령했고, 1922년 국제 연맹이 영국과 프랑스에 위임했다. 프랑스의 위임통치령은 카메룬(Cameroun)으로 알려졌고, 영국 영토는 북카메룬과 남카메룬의 두 지역으로 관리되었다. 북카메룬은 나이지리아와 카메룬 국경이 만나는 지점에 의해 분할된 두 개의 비연속 구역으로 구성되어 있었다. 1930년대에는 대부분의 백인들이 1940년 6월부터 영국 수용소에 수감되었다. 400,000명의 원주민들은 영국군을 위해 자원하는 것에 거의 관심을 보이지 않았고, 단지 3,500명만이 자원했다.^[4]

신탁통치령

1946년 국제 연맹이 존재하지 않게 되자 위임통치령 지역 대부분이 유엔 신탁통치령 이사회를 통해 관리되었다. 신탁통치령의 목적은 궁극적으로 독립할 수 있도록 토지를 준비하는 것이었다. 1946년 12월 6일, 유엔은 영국령 카메룬의 신탁통치 협정을 승인했다.

식민지 유산

식민지 지배 하에서 카메룬은 원주민들이 사법적, 행정적 결정을 내릴 수 있도록 하는 간접 통치를 기반으로 통치되었다.^[5] 영국령 카메룬은 간접통치를 사용했는데, 이는 카메룬인들이 강제적으로 따르기보다는 기꺼이 따르겠다는 의미였기 때문이다.^[6] 이는 영국령 카메룬 시민들에게 자치권을 부여하고 "서 카메룬의 지방 정치 기관의 더 큰 활력"을 확립하는 데 도움이 되었기 때문에 중요했다.^[5] 시민들의 정신을 북돋우기 위해 사용된 간접적인 규칙에도 불구하고, 영국은 "지역 공동체 개발 프로그램을 계획하고 실행하는 데 지역 주민들의 참여가 거의 없었기" 때문에 "다양한 개발 프로그램에 접근해야" 한다는 것을 발견했다.^[7]

영국령 카메룬에서는 유럽계 이민자들이 본국의 법을 따르는 반면, 카메룬의 원주민들은 관습법을 준수했다.^[5]

식민지 시대에 확립된 법체계, 구체적으로는 관습법과 두 가지 법체계가 계속 시행되고 있다.^[5] 지역 개발 프로그램이 커지면서 영국령 카메룬은 "영토에 중등학교가 없다"는 이유로 교육적 노력이 많이 지연되었다.^[8] 중등교육은 주로 1939년 부에아 사스에 개교한 세인트 요셉 칼리지와 같은 선교사들의 활동이었다.^[8]

같이 보기

암바조니아

각주

↑ El-Sudi, Ibrahim Tukur (2019년 4월 20일). “The Nigerian States that Formed Parts of Northern Cameroons” (미국 영어). 《PRNigeria News》. 2020년 4월 25일에 확인함.
↑ Njung, George N. (2019년 12월 1일). “The British Cameroons Mandate Regime: The Roots of the Twenty-First-Century Political Crisis in Cameroon” (영어). 《The American Historical Review》 124 (5): 1715–1722. doi:10.1093/ahr/rhz1025. ISSN 0002-8762.
↑ ^가 ^나 ^다 ^라 Dupraz, Yannick (September 2019). “French and British Colonial Legacies in Education: Evidence from the Partition of Cameroon” (영어). 《The Journal of Economic History》 79 (3): 628–668. doi:10.1017/S0022050719000299. ISSN 0022-0507. S2CID 28463640.
↑ I.C.B Dear, ed, The Oxford Companion to World War II (1995) p 163
↑ ^가 ^나 ^다 ^라 Lee, Alexander; Schultz, Kenneth A. (2011). “Comparing British and French Colonial Legacies: A Discontinuity Analysis of Cameroon” (영어). Rochester, NY. SSRN 1903316.
↑ Jua, Nantang Ben (1995). “Indirect Rule in Colonial and Post-Colonial Cameroon”. 《Paideuma》 41: 39–47. ISSN 0078-7809. JSTOR 40341691.
↑ Kwo, Emil Molindo (1984). “Community Education and Community Development in Cameroon: The British Colonial Experience, 1922-1961”. 《Community Development Journal》 19 (4): 204–213. doi:10.1093/cdj/19.4.204. ISSN 0010-3802. JSTOR 44256284.
↑ ^가 ^나 Ndille, R. N., & Litt, D. (2018). British and French Implementation of Colonial Educational policies in Cameroon 1916-1961: A Comparative Analysis. International Journal for Research in Educational Studies, 4(5), 1-18.

외부 링크

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[1] El-Sudi, Ibrahim Tukur (2019년 4월 20일). “The Nigerian States that Formed Parts of Northern Cameroons” (미국 영어). 《PRNigeria News》. 2020년 4월 25일에 확인함.

[2] Njung, George N. (2019년 12월 1일). “The British Cameroons Mandate Regime: The Roots of the Twenty-First-Century Political Crisis in Cameroon” (영어). 《The American Historical Review》 124 (5): 1715–1722. doi:10.1093/ahr/rhz1025. ISSN 0002-8762.

[:0-3] 가 ^나 ^다 ^라 Dupraz, Yannick (September 2019). “French and British Colonial Legacies in Education: Evidence from the Partition of Cameroon” (영어). 《The Journal of Economic History》 79 (3): 628–668. doi:10.1017/S0022050719000299. ISSN 0022-0507. S2CID 28463640.

[4] I.C.B Dear, ed, The Oxford Companion to World War II (1995) p 163

[:1-5] 가 ^나 ^다 ^라 Lee, Alexander; Schultz, Kenneth A. (2011). “Comparing British and French Colonial Legacies: A Discontinuity Analysis of Cameroon” (영어). Rochester, NY. SSRN 1903316.

[6] Jua, Nantang Ben (1995). “Indirect Rule in Colonial and Post-Colonial Cameroon”. 《Paideuma》 41: 39–47. ISSN 0078-7809. JSTOR 40341691.

[7] Kwo, Emil Molindo (1984). “Community Education and Community Development in Cameroon: The British Colonial Experience, 1922-1961”. 《Community Development Journal》 19 (4): 204–213. doi:10.1093/cdj/19.4.204. ISSN 0010-3802. JSTOR 44256284.

[:2-8] 가 ^나 Ndille, R. N., & Litt, D. (2018). British and French Implementation of Colonial Educational policies in Cameroon 1916-1961: A Comparative Analysis. International Journal for Research in Educational Studies, 4(5), 1-18.

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